Миссия, цели, задачи и ценности университета
Миссия Университета:
Подготовка высококвалифицированных современных кадров и развитие человеческих ресурсов путем создания в Кыргызской Республике универсальной образовательной платформы.
В рамках генеральной миссии системы образования Учреждение «Салымбеков Университет» стремится сформировать в Кыргызской Республике универсальную образовательную платформу современного высшего образования с высоким экспортным потенциалом образовательных и медицинских услуг, предоставляющую качественные образовательные услуги по международным стандартам, в лучших традициях системы образования Великобритании, Соединенных Штатов, а также ведущих стран Европы и Азии. Такая платформа будет представлять собой комплекс учебных зданий, практических исследовательских центров, клиник, парка высоких технологий, коворкинг центров и производственных цехов, которые будут способствовать улучшению качества подготовки профессиональных кадров и специалистов различных отраслей для страны.
Стратегические цели развития Университета:
- предоставление образование и подготовка высококвалифицированных кадров по востребованным направлениям рынка труда и в соответствии с международными стандартами качества образования.
- развитие человеческих ресурсов, системы образования и здравоохранения страны путем открытие современных и инновационных образовательных и медицинских учреждений.
- превращение Университета в один из первоклассных, инновационных и современных образовательных организаций страны с сильной материальной-технической базой, качественным кадровым составом и высокой репутацией.
Основные задачи Университета:
Обобщая вышеизложенное, необходимо выделить следующие первоначальные всеобъемлющие задачи университета:
- реализация основных образовательных программ в соответствии с государственными и международными образовательными стандартами, требованиями лицензирования и аккредитации.
- удовлетворение потребностей общества и государства высококвалифицированных специалистах и современных кадрах;
- открытие новых специальностей и специализаций, отслеживания потребности рынка труда, развития и совершенствования образовательной структуры Университета, укрепления сотрудничества с другими вузами.
- содействие развитию и модернизации системы образования страны путем внедрения современных и инновационных образовательных программ, сочетающих в себе лучшие образовательные традиции и ценности воспитания страны, а также международный опыт и практику;
- внедрение и развитие мультиязычной системы образования, которая в сочетании со современными навыками повышает способность выпускников свободно конкурировать на внешнем рынке труда и осваивать малодоступные для выпускников зарубежные профессии.
- активное участие университета в трансформации образования, проведение исследовательской и инновационной работы университета, производство и применение научно-технических разработок;
- совместная работа с государственными и общественными учреждениями, организация и развитие дистанционных образовательных программ в университете;
- организация региональных, республиканских и международных мероприятий, популяризация университета и формирование престижного имиджа университета.
- накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества, формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
- содействие интеграции науки и образования Университета в международное научно-исследовательское и образовательное пространство, а также, развитию научных исследований, экспериментальных разработок, кооперации с промышленными и научными организациями;
- научно-методическое и кадровое обеспечение развития науки и образования в Кыргызской Республике, обеспечение конкурентоспособности Университета по отношению к ведущим зарубежным образовательным и исследовательским центрам;
- содействие инновационному и устойчивому развитию страны путем осуществления активной научно-исследовательской, опытно-конструкторской, инновационно-технологической, экспертно-аналитической и финансово-хозяйственной деятельности.
На пути к своим целям Университет придерживается следующих ценностей:
- Духовное обновление: Человеческие ценности, духовное богатство, формирование патриотического духа, национальная идентичность, ясность сознания.
- Дружба, равенство и толерантность: Равенство и сглаживание культурных различий, взаимная терпимость.
- Прозрачность, добросовестность и открытость деятельности.
- Целостность - осведомленность научных, педагогических и административных сотрудников учреждения правовыми знаниями и правовой культурой.
- Профессионализм: Степень профессионального мастерства преподавательского состава, высоко квалифицированность, дисциплинированность и способность к развитию.
- Инновационность: формирование новых способов обучения, нового планирования, проектирования, приобретения знаний посредством активной научной деятельности преподавателя.
- Вовлеченность. Участие учащихся в общественной жизни университета и вовлеченность в научную деятельность.
- Взаимопомощь. Помощь в различного рода подготовкам преподавателей и студентов, поддержка начинаний преподавателей и студентов, научное и информационное содействие.
- Исследования, основанные на интеллектуальной любознательности, имеющие национальную и глобальную значимость.
- Культурное многообразие – интеграция во все аспекты образования, науки и сообщества.
- Равный доступ к образованию – равные условия для всех, независимо от расового, религиозного, гендерного, социально-экономического статуса или физических возможностей.
- Отбор на основе достижений – открыт для всех талантливых студентов, преподавателей и исследователей.
- Целостность – единство во всех аспектах – учебной, исследовательской, управленческой и студенческой жизни университета.
- Соблюдение студентами, преподавателями и исследователями высоких этических принципов и профессионализма.
- Прозрачность и открытость – доступ общества ко всем аспектам деятельности университета.
Для выпускников этими ценностями являются:
- Обладать глубокими и всесторонними знаниями по своей специализации.
- Быть интеллектуально развитым, любознательным, креативным и обладать широким кругозором.
- Быть способным рассудительно принимать решения и уметь сплотить и вовлечь других.
- Быть предприимчивым, инициативным и способным создавать новые возможности.
- Свободно ориентироваться в многоязычном и поликультурном мире.
- Быть образованным гражданином мира, принимающим культурное многообразие.
- Демонстрировать свою индивидуальность и состоятельность как личность.
- Быть готовым взять на себя ведущую роль в развитии своей страны.
Стратегические направления развития и ожидаемые результаты
Стратегический план развития Университета включает следующие 4 основных направлений развития и совершенствования деятельности в рамках реализации стратегических целей Университета:
- Развитие образовательной и научно-исследовательской деятельности;
- Развитие партнерских отношений и международной деятельности;
- Развитие финансово-экономической деятельности и инфраструктуры университета;
- Развитие системы трудоустройства выпускников.
В рамках каждого направления определяются цели, задачи, мероприятия и целевые значения параметров и показателей развития Университета.
2.1. Развитие образовательной и научно-исследовательской деятельности.
Целью данного направления является развитие и дальнейшее совершенствование образовательной и научно-исследовательской деятельности Университета. Для достижения названной цели предусмотрено решение следующих задач:
- Подготовка, внедрение и дальнейшее совершенствование учебно-методических и нормативно-правовых документов, регламентирующих образовательную и научную деятельность университета.
- Создание, дальнейшее совершенствование и мониторинг деятельности структурных подразделений с повышением их возможностей, роли и ответственности.
- Создание новых форм и программ основного и дополнительного образования с целью удовлетворения потребностей всех заинтересованных лиц в получении современных знаний и компетенций, повышении профессионального уровня.
- Внедрение и дальнейшее совершенствование автоматизированной информационной системы управления.
- Внедрение и дальнейшее совершенствование системы подготовки, профессиональной ориентации и отбора для обучения в Университете наиболее образованных граждан страны и иностранцев.
- Внедрение и непрерывное совершенствование системы управления качеством образовательного процесса в сочетании с регулярным проведением внутреннего и внешнего аудита образовательных программ.
- Внедрение и совершенствование кадровой политики по конкурсному отбору, подготовки и повышению квалификации ППС и учебно-вспомогательного персонала для развития кадрового потенциала.
- Создание условий и площадок по организации практических занятий и курсов для внедрения и совершенствования практико-ориентированной модели подготовки современного специалиста.
- Внедрение и развитие механизмов взаимодействия университета с заинтересованными лицами (работодатели, государства, обучающиеся, родители и др.) для совершенствования деятельности университета.
- Формирование и развитие научно-исследовательских структур, определение ответственных лиц для организации научной и инновационной деятельности Университета.
- Создание условий для реализации научного потенциала обучающихся и подготовка наиболее одаренных из них к научной и преподавательской деятельности за счет совершенствования организационной структуры научно–исследовательской работы студентов.
- Разработка и внедрение эффективного механизма вовлечение в исследовательский процесс и стимулирования научной деятельности профессорско-преподавательского состава Университета.
- Интеграция науки университета в мировое научное пространство путем установления и развития научно-технического сотрудничества с зарубежными и международными организациями и институтами.
- Установление и развитие научно-технического сотрудничества с институтами НАН КР, высшими учебными заведениями, исследовательскими и экспертными организациями, производственными компаниями страны.
- Развитие, повышение качества и расширение спектра фундаментальных, проблемно-ориентированных и прикладных исследований по актуальным направлениям научной деятельности.
- Повышение уровня конкурентоспособности и востребованности результатов научно-исследовательской работы научно-педагогических сотрудников университета в стране, регионе и международном научном сообществе.
- Внедрение и совершенствование системы совместного решения научно-технических задач с научно-исследовательскими, проектными организациями, промышленными и иными предприятиями.
Таблица 2. Индикаторы стратегического развития Университета на период реализации стратегии
№ | Показатели | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
1. Развитие образовательной и научно-исследовательской деятельности. | ||||||
1. | Планируемое минимальное количество студентов по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, чел. | 100 | 220 | 340 | 460 | 580 |
2. | Общая численность магистрантов и аспирантов, чел. | - | - | - | - | 50 |
3. | Доля обучающихся по программам магистратуры и аспирантуры в приведенном контингенте, % | - | - | - | - | 8,6 |
4. | Доля поступивших на очное обучение по программам бакалавриата и специалитета со средним баллом ОРТ 150 и выше, % | - | - | 3 | 5 | 7 |
5. | Победители и призеры международных, республиканских, областных олимпиад, поступившие на очное обучение по программам подготовки бакалавров и специалистов, чел. | - | - | 1 | 2 | 5 |
6. | Иностранные школьники, поступившие на очное обучение по программам бакалавриата и специалитета с аттестатом об основном общем образовании с отличием или с баллами выше среднего на общегосударственных экзаменах, чел. | 10 | 10 | 15 | 15 | 15 |
7. | Студенты – победители и призеры международных, республиканских и межвузовских студенческих олимпиад, чел. | - | - | - | 2 | 3 |
8. | Студенты – участники международных, республиканских и межвузовских научных и образовательных конференций, семинаров, конкурсов и других важных мероприятий, чел | - | - | 5 | 10 | 20 |
9. | Количество лицензированных образовательных программ, ед. | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 |
10. | Прохождение первой местной институциональной аккредитации | - | 1 | - | - | - |
11. | Прохождение международной программной аккредитации, количество программ | - | 2 | - | - | - |
12. | Прохождение международной институциональной аккредитации, количество программ | - | - | - | - | 1 |
13. | Вхождение в международный рейтинг университетов | - | - | 1 | 1 | 1 |
14. | Укомплектованность ППС, обеспечивающих реализацию ОП, по базовому образованию и уровню остепененности в соответствии с лицензионным требованиям МОиН КР, % | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
15. | Доля работников ППС, имеющих ученые степени кандидата и доктора наук, % | 40 | 40 | 40 | 45 | 50 |
16. | Количество иностранных педагогических и научных работников, чел. | - | - | 1 | 2 | 4 |
17. | Уровень обеспеченности учебно-методической документацией для реализации образовательных программ, % , | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
18. | Уровень обеспеченности образовательной и научной деятельности соответствующими внутренними нормативно-правовыми актами и документацией, % | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
19. | Преподаватели, повысившие квалификацию в ведущих центрах республики и зарубежья, чел. | 5 | 15 | 20 | 25 | 30 |
20. | Степень внедрения системы менеджмента качества, дата и процент выполнения мероприятий:
1. Разработка процессов и документированных процедур системы менеджмента качества 2. Проектирование стратегически ориентированной организационной структуры 3. Создание структурных подразделений и определение ответственных лиц, отвечающих за внедрение и развитие СМК 4. Создание системы подготовки и обучения персонала университета в соответствии с требованиями ISO 9001. 5. Анализ наличия и состояния внутренних нормативных документов и документации на соответствие требованиям ISO 9001. 6. Повышение квалификации преподавателей по вопросам психологии и педагогики или профилю преподаваемой дисциплины (модуля), чел |
100%
100%
100 %
- |
8 |
100 %
100 %
10 |
10 |
10 |
21. | Открытие новых и поддержка базовых кафедр, созданных совместно с факультетами | 1 | 3 | 5 | 7 | 10 |
22. | Актуализация существующих и открытие новых программ в соответствии с перспективными потребностями общества и приоритетными направлениями развития университета | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 |
23. | Минимальное количество образовательных и научных мероприятий университета с участием студентов и ППС |
1 |
3 |
5 |
8 |
10 |
24. | Степень вовлеченности студентов в научно-исследовательские мероприятия и работы, в % от общего количество студентов |
-
|
5 |
10 |
30
|
40 |
25. | Доля молодых педагогических и научных работников моложе 35 лет в численности ППС, % |
20 |
20 |
25 |
30 |
30 |
26. | Доля молодых ученых, участвующих в академической мобильности, % | - | - | 5 | 8 | 10 |
27. | Доля ППС, являющихся членами диссертационных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций, % | - | - | 5 | 5 | 8 |
28. | Привлечение практических работников из организаций, учреждений, ассоциаций и других имеющих высокие профессиональные достижения, для преподавания профессиональных дисциплин. | - | 3 | 5 | 10 | 15 |
29. | Научно-педагогические работники - члены национальных или международных академии наук, чел. | - | 1 | 2 | 4 | |
30. | Количество академических публикаций в местных и зарубежных журналах за год, ед. | 2 | 5 | 10 | 20 | 40 |
31. | Количество опубликованных за отчетный год статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 НИР, ед. | 0,0 | 0,05 | 0,10 | 0,15 | 0,20 |
32. | Количество опубликованных за отчетный год статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 НИР, ед. | 0,0 | 0,05 | 0,10 | 0,15 | 0,20 |
33. | Количество опубликованных за отчетный год статей в научной периодике, индексируемой в РИНЦ в расчете на 100 НИР, ед. | 0,0 | 1,0 | 5,0 | 10,0 | 15,0 |
34. | Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых университетом. | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
35. | Создание мультиязычного современного сайта с постоянным обновлением контента на кыргызском, русском и английском языках, количество сайтов | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
36. | Открытие и ведение аккаунтов в популярных социальных страничках для информирования и взаимодействия с общественности и заинтересованными лицами, количество постоянных аккаунтов | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
37. | Автоматизация образовательного процесса путем внедрения и развития интегрированной информационной системы, количество внедренных систем | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
38. | Оцифровка и размещение на портале основных документов и документаций университета, % выполнения | 50 | 80 | 100 | 100 | 100 |
39. | Создание и развитие электронной библиотеки:
1. количество доступных электронных книг, журналов и других учебников, ед. 2. количество подписок на внешние электронные образовательные и научные ресурсы, ед.
|
700
-
|
10000
1 |
20000
2 |
30000
5 |
50000
10 |
2.2. Развитие партнерских отношений и международной деятельности.
Целью данного направления является инициирование и развитие взаимовыгодных образовательных, научных, экономических и иных проектов с местными и иностранными партнёрами, а также активизация обмена студентами и преподавателями, привлечение иностранных граждан для обучения в университете. Достижение заявленных целей в этом направлении обеспечиваются решением следующих задач:
- Установление, расширение и укрепление образовательных, научных, культурных и иных связей с ведущими зарубежными образовательными и медицинскими организациями, учреждениями, ассоциациями и институтами.
- Развитие партнерских отношений и академического сотрудничества с местными образовательными и медицинскими организациями, учреждениями, ассоциациями и институтами.
- Ведение образовательной и научной деятельности в сотрудничестве с государственными и международными институтами и организациями.
- Налаживание и систематизация работ с компаниями, занимающимися с привлечением зарубежных студентов для обучения в Кыргызстане.
Таблица 3. Индикаторы стратегического развития Университета на период реализации стратегии
№ | Показатели | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
2. Развитие партнерских отношений и международной деятельности | ||||||
1. | Минимальное количество иностранных студентов, привлекаемых на каждый учебный год, чел. | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
2. | Объем средств от образовательной деятельности, полученных от иностранных граждан и иностранных юридических лиц, тыс. сом. | 16440 | 32880 | 49320 | 65760 | 82200 |
3. | Удельный вес численности иностранных граждан из числа магистрантов и аспирантов вуза в общей численности магистрантов и аспирантов, % | - | - | - | - | 1,0 |
4. | Студенты, прибывшие по обмену на срок не менее семестра, в расчете на 100 студентов приведенного контингента, чел. | - | - | 1 | 5 | 10 |
5. | Привлеченные в университет иностранных преподавателей и исследователей, чел. | - | - | 1 | 2 | 5 |
6. | Приглашенные ведущие иностранные преподаватели и специалисты в качестве визит-профессоров для чтения курсов, лекций и для другой деятельности. | - | - | 2 | 3 | 5 |
7. | Интернационализация образовательного процесса и создание совместных международных программ двойных дипломов с ведущими зарубежными вузами, кол-во программ. | - | - | 2 | 2 | 2 |
8. | Членство или вхождение в реестр международных, региональных и национальных образовательных, научных и медицинских ассоциаций, организаций и объединений | 2 | 4 | 5 | 7 | 7 |
9. | Число предприятий, являющихся базами практики, с которыми оформлены договорные отношения, кол-во. | 3 | 7 | 7 | 9 | 11 |
10. | Международные и местные партнеры университета по академическим и иным направлениям деятельности, ед. | - | 5 | 10 | 20 | 30 |
11. | Участие университета в международных и республиканских научно-образовательных конкурсах и проектах | - | 2 | 3 | 5 | 7 |
12. | Целевая подготовка магистрантов и докторантов в ведущих зарубежных университетах - количество потенциальных и перспективных педагогических и научных кадров университета, чел. | - | - | 5 | 5 | 7 |
13. | Установление и систематизация работ с компаниями-поставщиками иностранных студентов, кол-во компаний. | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
14. | Число национальных и международных объединений, организаций и ассоциаций, созданных университетом с привлечением других партнёров, ед. | - | - | 1 | 2 | 4 |
Развитие финансово-экономической деятельности и инфраструктуры университета.
Целью данного направления является совершенствование финансово-экономической политики, обеспечивающей достаточный объем финансовых ресурсов для достижения стратегических целей развития и создание современной инфраструктуры Университета посредством постоянного обновления и развития материально-технической базы университета. Для достижения названной цели предусмотрено решение следующих задач:
- Обеспечение финансовой устойчивости в долгосрочной перспективе на основе применения подходов современного финансового менеджмента с учетом внешних условий и внутренних особенностей университета.
- Динамичное развитие эффективного механизма многоканального финансового обеспечения за счет диверсификации видов деятельности и развитие партнерских отношений.
- Оптимизация расходов за счет средств от иной, приносящей доход деятельности, оптимизации штата и структуры университета в соответствии с динамикой контингента студентов, а также постепенного перехода на эффективный контракт.
- Построение системы внутреннего финансового контроля и аудита с целью обеспечения соблюдения требований законодательства Кыргызской Республики, повышения экономности и результативности использования средств, повышение эффективности и результативности осуществляемых операций финансовой деятельности.Внедрение автоматизированных информационных систем и современных технологий управлений в университете для повышения эффективности работы работников и деятельности структурных подразделений.
- Постоянное обновление аудиторного, библиотечного, лабораторного и научно-исследовательского фондов с учетом потребностей заинтересованных сторон и стратегического плана развития университета.
- Развитие баз производственной практики, в том числе клинической базы университета для эффективной организации практических занятий и предоставления практико-ориентированного обучения.
- Создание и развитие социальной инфраструктуры с учетом потребностей студентов и работников для создания им комфортных условий проживания, питания и досуга, а также раскрытия их культурных, интеллектуальных и спортивных потенциалов.
Таблица 4. Индикаторы стратегического развития Университета на период реализации стратегии
№ | Показатели | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
2. Развитие финансово-экономической деятельности и инфраструктуры университета. | ||||||
1. | Планируемые доходы вуза от образовательной деятельности, полученные из всех источников финансирования, тыс. сом. |
16440 |
36168 |
55896 |
75624 |
95352 |
2. | Доходы вуза из всех источников в расчете на численность студентов (приведенный контингент), тыс. сом. | 164,4 | 164,4 | 164,4 | 164,4 | 164,4 |
3. | Средняя заработная плата ППС по отношению к средней заработной
плате в стране, % |
120 | 120 | 130 | 140 | 140 |
4. | Доля финансирования программ академической мобильности в общем бюджете университета, % | - | 0,5 | 1,0 | 1,5 | 2,0 |
5. | Число собственных и аффилированных предприятий университета, являющихся базами практики, кол-во предприятий | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 |
6. | Общая площадь всех учебных помещений в расчете на 1 студента приведенного контингента с учетом двух сменностей, м2 | 9,0 | 9,0 | 9,0 | 9,0 | 9,0 |
7. | Мест в общежитиях в расчете на 100 иногородних и иностранных студентов и аспирантов очной формы обучения, ед. | 90 | 90 | 92 | 92 | 96 |
8. | Студенты, прошедшие в отчетном году практику на собственных базах университета, % |
- |
70 |
70 |
70 |
70 |
9. | Строительство, приобретение и аренда новых учебных, производственных и иных баз, кол-во зданий | - | 2 | 1 | 1 | 1 |
10. | Открытый доступ во всех учебных зданиях к сети Интернет с высокой скоростью подключения, % охвата | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
11. | Соответствие зданий университета требованиям пожарной безопасности КР, % соответствия | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
12. | Доля аудиторий, оснащенных мультимедийным оборудованием (%) | 50 | 50 | 50 | 70 | 100 |
- Развитие системы трудоустройства выпускников.
Целью данного направления является разработка, внедрение и дальнейшее совершенствование системы трудоустройства выпускников Университета. Достижение запланированных результатов планируется за счет формирования системы планирования карьеры выпускников Университета, а также решения нижеперечисленных задач:
- Создание и совершенствование деятельности соответствующих структур, отвечающих за планирование карьеры выпускников и оказание всесторонней помощи студентам в вопросах построения успешной карьеры и взаимодействия с потенциальными работодателями.
- Создание и расширение сети партнеров работодателей путем заключения целевых договоров, установления и развития деловых и партнерских отношений, позволяющих увеличить количество трудоустроенных выпускников.
- Проведение эффективной информационной политики для ускорения трудоустройства выпускников и сокращения периода адаптации во внешней среде в результате совершенствования механизма информационного обмена и взаимодействия с работодателями.
- Регулярное проведение различных мероприятий, направленных на повышение эффективности трудоустройства обучающихся и выпускников университета, создание и вхождение в состав ассоциаций и объединений выпускников.
- Изучение мнения выпускников и потенциальных работодателей о качестве образовательных программ, а также постоянный мониторинг трудоустройства и траекторий карьеры выпускников.
- Развитие деятельности корпоративных учебно-исследовательских центров Университета, способствующих усилению процесса интеграции обучающихся в профессиональное сообщество, повышению качества подготовки специалистов и уровня их востребованности у предприятий- партнеров.
- Установление связи и эффективное взаимодействие с ассоциациями, объединениями и организациями молодежи, выпускников, работодателей, учебных заведений и организаций здравоохранения.
Таблица 5. Индикаторы стратегического развития Университета на период реализации стратегии
№ | Показатели | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 |
4. Развитие системы трудоустройства выпускников. | ||||||
4.1. | Создание Центра карьеры (ЦК), отвечающих за содействие студентам в вопросах построения успешной карьеры:
Разработка необходимых нормативно-правовых документов ЦК, дата и % выполнения Разработка и утверждение программы и плана работы ЦК Создание ЦК и определение ответственных лиц, дата и % выполнения Постоянный мониторинг работы и развитие деятельности ЦК Доля финансирования программ и мероприятий ЦК в общем бюджете университета, % |
100
-
-
- |
100
100
постоянно
0,5
|
постоянно
0,5 |
постоянно
1,0 |
постоянно
1,0 |
4.2. | Постоянный анализ рынка труда, прогнозирование и проектирование направлений и уровней подготовки специалистов с привлечением заинтересованных лиц и в соответствии с вызовами рынка труда, срок реализации |
постоянно |
постоянно |
постоянно |
постоянно |
постоянно |
4.3. | Внедрение процедуры регулярного мониторинга занятости и карьерного роста выпускников университета, создание база данных, % охвата выпускников. | - | - | - | - | 50% |
4.4. | Количество целевых договоров о сотрудничестве по подготовке специалистов с партнерами работодателями, ед. | 2 | 5 | 7 | 8 | 10 |
4.5. | Разработка и внедрение дополнительных программ с учетом мнений заинтересованных лиц для повышения квалификации студентов:
Языковые программы для успешной сдачи международных языковых экзаменов, срок реализации Программы по подготовке к национальным и международным экзаменам Программы по личностному росту и развитию Краткосрочные программы профессионального образования, разработанные совместно с работодателями |
-
-
-
- |
-
-
-
- |
-
-
-
- |
запуск
запуск
запуск
запуск |
развитие
развитие
развитие
развитие |
4.6. | Вовлечение успешных выпускников университета в его деятельность, кол-во принятых на работу в университет студентов | - | - | - | - | 20 |
4.7. | Организация различных популяризаторских и профориентационных мероприятий (презентации компаний и выпускников, ярмарки вакансий, мастер-классы и обучающие семинары и др.), кол-во мероприятий | - | - | 3 | 5 | 10 |
4.8. | Создание объединение выпускников для развития внешних и внутривузовских связей, содействия трудоустройству и занятости студентов, поддержания традиций университета, укрепления его авторитета и повышения конкурентоспособности, % охвата. | - | - | - | - | 70 % |
Ожидаемые результаты обучения
Основной целью освоения образовательной программы является формирование у обучающихся ожидаемых результатов обучения, а на их основе профессиональных компетенций – высокоспециализированных знаний и умений применять данные знания для решения соответствующих профессиональных задач. Ожидаемые результаты обучения являются основным ориентиром как при проектировании образовательной программы, так и при подборе методов обучения и оценки. Результатами обучения являются:
- Умение применять знания базовых естественных, гуманитарных, социальных, фундаментальных и клинических дисциплин в практической деятельности работника здравоохранения
- The ability to clearly express their thoughts, to polemize within the framework of the acquired competencies in the state, official and English languages using medical terminology in Latin;
- The ability to clearly express their thoughts, to polemize within the framework of the acquired competencies in the state, official and English languages using medical terminology in Latin;
- Getting the skills to work in an international team, make decisions and bear responsibility as a leader and a team member using communication and basic psychological skills, the ability to delegate authority in a team;
- Знание основных форм и методов профилактики заболеваний, санитарно-просветительской работы с населением, знание противоэпидемических мероприятий на уровне врача общей практики;
- The ability to use modern information technologies to search, analyze, process and provide information to the public according to the received competence, in medical, scientific and pedagogical activities;
- Possession of the skills of moral, cultural and professional self-improvement through an independent review of textbooks, scientific articles, monographs and other literature within the framework of the competence formed;
- Знать, уметь применять и представлять общественности приобретенные общенаучные, профессиональные знания и инструментальные навыки для проведения научно-практических исследований в области медицины на международном уровне;
- Демонстрация профессиональных компетенций во врачебной, научной и педагогической деятельности в организациях - потенциальных работодателей.
Заключение
Предусмотренный Стратегическим планом развития Университета до 2024 года комплекс направлений повышения научно-образовательной эффективности Университета и конкретных индикаторов достижения поставленных целей и результатов позволит сконцентрировать деятельность коллектива преподавателей и студентов на приоритетных в настоящее время задачах и следовать четкой траектории достижения миссии Университета.
Стратегический план составлен с учетом статуса Университета как начинающего высшего учебного заведения, становление которого основано на переходных этапах формирования базы Университета в виде разработок и внедрения внутренней нормативной документации, создание инфраструктуры как учебной, так и управленческой, а также и формирование кадровой базы, состоящих из профессорско-преподавательского состава и административного персонала Университета.
Данный этап охватывает период с момента создания Университета в 2019 году и по 2021 год – этап оценки и оптимизации всех управленческих и учебных процессов, посредством реализации инструментов оценки системы менеджмента качества и соответствия деятельности Университета действующим стандартам по основной образовательной деятельности.
С учетом данного периода жизни Университета Стратегический план включает аспекты направлений, цели и задачи ориентированные на правильное формирование академической базы, исчерпывающую нормативную базу управления деятельностью Университета, эффективную корпоративную политику, создание современной инфраструктуры с запасом на будущее и ориентация на международную интеграцию, опираясь на финансово-инфраструктурные и академические возможности Университета на начальных этапах развития.
Вместе с тем, несмотря на этап становления, период «проб и ошибок», реализация настоящей Стратегии будет планомерно проводиться согласно планам реализации Стратегии, команда Университета приложит максимальные усилия, с учетом практик других университетов страны, а также зарубежья, досрочно пройти первый этап и, реализуя в полной мере текущие планы на год, охватить выполнение и Стратегического плана развития Университета.
Второй этап, приходящийся на 2022 – 2024 годы развития, будет предполагать этап полной загрузки возможностей Университета по реализации задач и достижения индикаторов Стратегического плана.
К настоящему времени университет достиг немалых успехов, закрепленных талантливой, профессиональной, преданной и целеустремленной группой работников университета. Но путь к становлению университета в качестве образовательного и научно-исследовательского заведения мирового класса будет долгим и трудным.
Видение основателей Университета шире предполагаемых направлений и целей настоящей Стратегии развития и полную картину всего жизненного цикла Университета команда Университета постарается реализовывать в следующих стратегиях Университета на последующие годы.